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校园校训

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实习教学工作制度
发布时间:2015-04-11   文章来源:   浏览数:1526次

一、授课要求

1、入门指导

    (1)、准时组织上课,填写教学日志出勤栏,检查学生实习前准备工作。

    (2)、按教学内容讲解工艺过程、操作方法,准确进行操作演示。

    (3)、按教案规定分配任务、实习位置和各种物品。

     4)、 注意安全生产和文明生产教育,提示故障的防止及处理办法。

     5)、 注意调动学生实习积极性,加强思想教育和纪律教育。

    2、巡回指导

     (1) 、巡回指导应以检查学生生产技术准备、安全文明生产、操作方法和工作质量为主要内容。

      (2)、 按教案预定的巡回路线和次数进行巡回检查指导,每一次巡回指导的目的都应明确。

  (3)、集体指导和个别指导。对于普遍不理解或未掌握的操作技能应暂停实习,集中再次或示范一次,对个别领会较差,操作技能不熟练的学生注意个别指导。或请学得好的学生来教他们。

     (4) 、实习教师应做到“五勤”,即眼勤、腿勤、脑勤、嘴勤、手勤。

   3、结束指导

      (1)、结束实习指导应验收实习工作,总结一天安全文明生产和操作方法情况,评定学生成绩,表扬好人好事,指出不足,分析原因,提出今后改正办法。注意将实践问题的认识上升到理论高度。组织卫生清洁和物件的收集保管工作。

     (2) 、做好教学日志和考查登记,做好课后回忆总结工作,并记入教案或教材。  

 二、 作业布置与检查要求

      1、 作业形式和布置:

根据实习课题、工场条件和学生当时的实际水平人从简到繁,从易到难布置作作,如基本功练习作业、工序练习作业、复合练习作业等。

      2、 作业的检查:

      所有作业均有布置,有检查。通过检查对普遍存在的问题予以解答。作业成绩应及时记入“考查登记簿”。

  三、实习成绩的检查与评定

   (1)、生产实习成绩考核与评定的目的在于促进学生认真实习、掌握应知应会规定,培养安全文明生产和遵守劳动纪委的习惯作风,在于帮助教师改进教学方法,取得好的教学效果,在于帮助领导了解情况改进对教学法工作的领导。

    (2)、检查考核原则和标准

      检查考核必须及时和经常,能反映学生真实情况:必须坚持统一标准、客观评分,不同阶段的考核项目应有所侧重。

(3)、检查考核方法:

平时考核:教师应就学生掌握专业知识、技能、技巧等内容做好日常考核记录。

 定期考核:指期末考核和学年考核。考核时间在教学工作计划中规定,并应有系统或练习时间。

 在实习实训中心的组织下由有校领导、实习工厂厂长、实习指导教师组成的考评小组来领导定期考核工作。形式有:实习操作(检查技能、技巧),笔试或口试(理论部分).写出实习报告。

     评定分为评分、评语两部分。后者指对学生学习态度,劳动纪律等进行评定,统一按百分制评分。60分为合格。

学年成绩不及格者,可于下学期开学补考。补考题由实习工厂厂长组织拟定。    

四、实习教学工作的组织

    1、实习教学的组织     

  职业学校教学充分体现“以生产实习教学为主”的思想,保证实习教学时间占总教学时间的一半,保证实习教师的数量和质量,努力创办实习教学场所(基本功练习室和实习工场),力争实习教学课堂化,建立正常的生产实习教学秩序。

 2、检查

 (1)、 对生产实习教学工作的检查应以生产实习教学大纲、各种教学计划和文件为依据,并深入各实习教学环节进行。   

(2)、   实习工厂厂长每学期二次检查属下实习教师任课班级学生的书面作业、试卷和考记簿,了解实习教学效果。

(4)、所有工作检查结束后,都应填写教学工作考核表,以作为对实习教师日常考核依据。

   3、总结

     (1)、实习教师提出学期教学总结报告。检查学期进度计划完成的情况和学生成绩统计与分析,从学生与教师双方面检查成绩与存在问题,说明原因,拟出改进措施。

     (2)实习在工厂厂长提出学期教学工作总结。

      综合学生对本专业部教学的普遍意见,平时检查教师工作的资料,教学进度完成情况及学生成绩等几方面材料,分析本专业教学工作的优缺点及其原因,拟出相关专业今后的组织教学和业务研究工作的措施。

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